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    2017教师资格《中学教育知识》考点习题:中学班级管理与教师心理

    A+ A- 2017-10-18 18:53  |  京途教育网  |  点击:1567
    单项选择题

      1.学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和(  )。

      A.班级活动

      B.文学艺术活动

      C.群众性活动

      D.社会公益活动

      【参考答案】C。以活动人数和规模为标准进行分类,学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和群众性活动。

      2.(  )是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

      A.操行评定

      B.成绩评定

      C.素质评定

      D.道德评定

      【参考答案】A。题干描述的是操行评定的内涵。

      3.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是(  )

      A.真从众,不从众

      B.真从众,权宜从众

      C.权宜从众,不从众

      D.权宜从众,从众

      【参考答案】B。考查真从众、权宜从众的含义。真从众指不仅在外显行为上与群体保持一致,而且内心的看法也认同群体。有些情况下,个体虽然在行为上保持了与群体的一致,但内心却怀疑群体的选择是错误的,这种是权宜从众。

      简答题

      4.如何维护教师的心理健康?

      【参考答案】要维护教师的心理健 康,应从教师的个人因素入手,使其通过自我心理调适的方法,来促进和维护心理健康水平。包括:(1)正确认识自己,接纳自己;(2)努力工作,学会休闲; (3)建立良好的人际关系;(4)培养乐观的人生态度;(5)培养良好的意志品质;(6)保持健康的身体;(7)学会调控职业压力;(8)避免职业倦怠的 消极影响。

      材料分析题

      5.王老师是刚刚大学毕业走上教师岗位的新教师,身上依然 保留着大学期间我行我素的作风。王老师的第一堂课穿着随便,一身休闲另类的打扮,本想拉近与学生们的距离,结果适得其反;由于紧张,王老师上课过程中出现 了明显的错误,一些同学听出来了,并开始议论纷纷,但是王老师没有纠正也没有道歉,继续进行着课的进度。自从这节课之后,王老师总感觉自己在学生面前缺乏 威信,但是不知道错在哪里。

      结合以上材料,谈谈树立教师威信的意义以及阻碍王老师在学生中建立威信的因素。

      【参考答 案】(1)教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条 件。教师威信的作用主要表现在教师实现了社会对他的角色期待,具体表现在以下三个方面:①有利于教师作为学习的引导者和促进者角色的实现;②有利于教师作 为班集体管理者角色的实现;③有利于教师作为行为规范的示范者角色的实现j

      (2)影响教师威信形成的主观条件有:①教师的专业素质—— 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件;②教师的人格魅力——教师的仪表、作风和习惯,是教师获得威信的必要条 件;③师生关系——师生平等交往是教师获得威信的重要条件;④教师的评价手段。

      王老师在第一堂课时,自己的仪表没有能给学生留下良好的印象,同时王老师也没有自我批判的精神,没有承认自己讲课中的错误,这些因素阻碍了王老师在学生中威信的建立。
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