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    教师资格证结构化面试真题

    A+ A- 2018-01-06 17:00  |  京途教育网  |  点击:2793

    下半年教师资格证结构化面试真题


    问题一:家长会家长拉着老师的手说:老师,孩子全交给你啦!你怎么办?

    参考答案:家乡的心情可以理解,作为老师也应该全力以赴,教育好孩子。所以可以向家长说明下我们的教育方向和教育理念,让家长放心。不过,也要跟家长沟通,孩子的教育也不单单是老师一方面的事,也需要家长甚至社会共同努力,希望今后和家长多多沟通,共同努力把孩子教育好。


    问题二:课下有孩子告状说班里有人欺负他,你怎么办?

    参考答案:课下有孩子告状有人欺负他怎么办?首先安抚孩子,让他不要担心,自己肯定会妥善处理。然后进行细致调查,搞清楚事情始末缘由。是谁的问题都要跟他单独谈话,把道理讲清楚。对于问题比较严重的可能还需要跟家长沟通,共同教育好孩子。孩子极端的性格往往跟成长的经历有关,从本质上解决问题。最后,借助班会过班级活动,传达同学之前应当团结友爱的道理。未来工作中应该更加关注学生们的团结友爱关系。


    问题三:老师在上公开课,然后板书的时候有一个字的笔顺写错了,然后听课老师指出错误,他却不以为然,你怎么看?

    答案:题目字笔顺写错了,别的老师指出来,还不以为然。首先,字笔顺写错了,其实不是小事,孩子出于学习的初期,每个细节都要注意规范性,而且不单单是语文老师的责任,其他老师也势必影响孩子的接受情况。老师不但没有意识到这一点,反而还不承认错误,不谦虚,这其实是更严重的事情。老师需要终身学习,不谦虚就无法持续学习,而且身教重于言传,这对孩子的不良影响也是很大的。


    问题四:你们班有个男生留长头发,不肯剪,你该怎么办

    青春期和叛逆期是学生必然要经历的一个心理阶段,不同的人可能程度不同。青春期和叛逆期的孩子在教育方式上切记简单粗暴,不要只是简单的禁止做什么事。否则会引起孩子更大的反叛,影响整张的教育活动。更多的应该是讲道理、耐心交流。头发不太长,注意清洁也问题不大,不必没有人都留成小平头。老师也要适当尊重学生的一些选择,只要不影响学习和成长。


    问题五:张老师对于学校某教师的孩子特别关注,对此你怎么看?

    答案:该老师的做法是不对的,违背教师职业道德规范的公平公正的对待每一个学生。

    作为一名老师,一定要做到公平公正的对待每一个学生,不能因为他是莫老师的孩子就关爱有佳,也不能因为学生的学习成绩不好,或是没有关系就漠不关心,甚至歧视。


    问题六:某同学上课总是迟到,老师多次劝说仍屡教不改,对此你怎么办?

    答案:对于学生上课迟到的问题,作为老师有不可推卸的责任。当出现这样的问题时,我首先要找到该学生主动沟通,了解情况,针对学生的问题给出具体的解决办法(可以脑补一些迟到的原因),以后我作为一名教师,一定多关注学生,争取不让此种问题再次发生。


    问题七:学生上课总是自控力差,做怪动作怎么办?

    第一要搞清楚原因,有可能是晚上睡眠不好、有可能是最近沉迷于游戏或小说、还有可能有人天生注意力就是较差的。所以首先搞清楚原因非常必要,甚至可以和家长联系,跟家长一起进行分析。第二、再通过有针对性的手段去解决。让学生杜绝不良习惯、早睡早起,注意力也是可以通过训练的,有专门的训练注意力的一些方式,比如一些角色扮演的游戏。也可以鼓励学生玩一些棋类,多进行体育运动都是有好处的。第三、老师需要从自身做好,将课堂设计得更加生动、有趣、吸引人,相信会让下学生更加专心听课

     

    问题八:父母离异,学生情绪低落,老师却把此事告知其他人,你怎么看?

    父母离异,学生情绪低落,对此事肯定是非常敏感的,但是老师却把此事告知其他人,显示出老师不够关爱学生,不能从学生本身角度想问题,是缺乏基本教育职业道德的。对于父母离异,这时的学生更需要老师的关心和关注,但是我们要注意方式方法,要维护学生的自尊心,尽量单独去跟学生沟通,让多组织课外活动,让孩子更好地融入这个大家庭。也要跟家长保持联系,虽然离异,孩子的教育还是不能耽误的。


    问题九:你是一名老师,你的同事经常在朋友圈里发关于微商的信息。你怎么看?

    老师是国家事业编制人员,老师的职业是教书育人,负责任的老师的工作强度也非常大。应该是没有时间没有精力再去牵扯副业,老师想着利用副业去赚钱势必也会影响教学。国家对师资的福利待遇是比较高的,就是希望老师能够专心教育,孩子是祖国的未来。这和老师不允许课外补课是类似的道理。想赚钱就不要当老师,当老师就不要想着赚钱。


    问题十:36除以3列竖式,老师问竖式里两个6的区别,同学说36除以6太简单,你怎么办

    告诉学生我们想从简单的题目讲起,是为了让大家先学会这个方法。等学会这个方法了我们再去做更难的题就会更好做了,你看,接下来,老师再给大家出各难一点的题,看看大家掌握了没有?


    问题十一:老师上课播放跟教学相关的电影片段,学生说老师上课总是播放跟电影,你怎么看?如果是和教学相关,是为了更好地营造课堂氛围、打造教学情境,播放电影片段是没错的,而且可能能起到更好的教学效果。不过要适度,是适合,否则学生更多的沉浸在电影中回不到课堂上效果就不好了,时间也不要太长,否则势必耽误教学时间。


    问题十二:作为班主任,本班学生学习基础差,班风散漫,作为班主任你怎么办?


    问题十三:学生在课堂上经常捣乱,而且扔书本打我,我怎么办?

    发生这样的情况不利于课堂的展开,我会本着充分了解学生以及不耽误授课的原则去进行处理。

    首先,我会稳定自己的心态不受到学生的影响;其次,我会运用巧妙的方式制止这名学生“这位同学你想要提问,可以举手,不用这么热情把书本送到老师跟前”并提示学生,乱扔书本是不好的行为,可能会砸到其他的同学;在制止后,我会继续进行授课,在课程结束之后,我会单独与该名同学进行沟通,了解他的心理状况,询问他最近的生活、学习状况并做出相应的辅导,引导他随意扔东西砸别人是不正确的行为,希望他下次可以改正;再次,我会和家长进行沟通,了解学生在家的生活状况并与家长进行适当的交谈发挥家庭和学校的双重作用;最后我会及时跟进该名学生的后续情况,并和家长进行相应的反馈。


    问题十四:某同学上课总是迟到,老师多次劝说仍屡教不改,对此你怎么办?

    对于多次劝说仍然屡教不改的学生,学生对于这种简单的常规的劝说已经不往心里去了,我们必须要采取其他的手段的了,比如和学生耐心详谈,找到迟到的原因,有针对性地予以解决。往往可能和家庭有关系,也可以跟家长沟通,如何让孩子养成早睡早起的习惯。再有,可以利用班会或班级活动,让大家体会到遵守时间的重要性和必要性。


    问题十五:对于博士生当老师要分情况你怎么看?

    如果博士生当大学老师是非常正常的。如果博士生当中小学老师,一般来讲会让人感觉有些浪费。当然从个人来讲是职业选择,无可厚非,但是从国家培养人员的成本上来讲,可能说明了我们的高等教育上与实际应用联系不紧密,导致博士生找不到发挥自身专业优势的工作,只是做了一个本科生就能承担的工作。这个更应该教育主管部门和高等院校去反思。最后,如果真的是想从事教育行业,真心实意想对学生好,别管什么学历,其实都是没问题的。博士生也可以在教学活动中发挥自身的特长。


    问题十六:没有人愿意当班委,你怎么办?

    没有人愿意当班委:首先更多的是让学生理解班委的工作的性质和意义是什么。是为同学们服务,是可以更好地帮助老师一起管理好班级,也可以使自身的语言表达能力、管理能力、沟通协调能力得到锻炼,是意见很好的事情。鼓励大家积极报名。对于一些老师发现比较适合的人,也可以单独谈话,鼓励其参加班委。


    问题十七:学生在黑板上画丑陋的图画并写上你的名字,你怎么办?

    版本一:画恶搞漫画。这属于学生的恶作剧,作为老师,我需要冷静积极地处理。首先,我会表扬这幅画,跟老师有些神似,真不错。其次,我会顺势提问,请问这幅杰作出自哪位小画家之手。接着,我会说,请允许老师先将画作擦掉,正常上课。下课后,我会找到这名学生,进行沟通,询问他这样做的原因,积极处理。最后,反思自己,寻求更好的师生相处模式。

    版本二:学生在黑板上画点漫画。学生可能是处于青春期、叛逆期,特别喜欢个性化的东西、特别喜欢表现自己,学生也未必有恶意,只是恶搞,所以老师在这时大可不必大发雷霆,更多地应当是疏导、引导,甚至对于同学的绘画才能予以肯定和表扬,后面可以专门组织一次绘画比赛,让同学们的才能真正地发挥出来。


    问题十八:一位同学取得了好成绩,但是却被质疑为抄袭,怎么办?

     

    问题十九:学生不按时完成作业怎么办?

    第一学生对于作业的重要性和必要性可能认识不到位,可以跟学生再耐心强调、解释下,作业是课堂听课非常有必要的补充,只是听不做很多东西不能完全掌握、变不成自己的东西。第二、对于完成作业好的可以予以表扬和向大家展示,带动大家做好作业。第三、对于总是不能完成作业的,也要跟家长沟通,让家长也起到督促的作用。

     

    问题二十:学生经常在一起抽烟,还认为是一种时髦,你怎么看?

    参考答案:(1)学生吸烟,毫无疑问是一个需要正视和纠正的不当行为。但是,在纠偏过程中,不能一经发现,就不顾三七二十一,当头棒喝。其实,对于孩子出现的一些错误行为,要以平常心待之,否则,可能会在孩子心目中造成对错误的放大,无意中对孩子造成新的伤害。当孩子出现吸烟行为时,首先要进行多方面的观察、了解和沟通,分析孩子出现这种情况的原因,弄清楚孩子是因为好奇,还是因为模仿而吸烟;了解孩子吸烟的发展程度,是刚刚接触,还是偷着吸烟有一段时间了;还要注意观察同伴交往的情形,了解是和其他孩子结伴抽烟,还是单独进行;多和孩子沟通谈心,分析是在学校受到的影响,还是有家庭或其他生活背景的影响等等,这样进行细致到位的了解之后,才能找准孩子吸烟的真正成因,从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正。总之,发现孩子吸烟,切忌视如洪水猛兽,而是要辩证地、全面地去看,找到有针对性的解决方法,使教育行为能让孩子接受,避免造成“爱的伤害”。

    2)吸烟有害健康,正在成长发育的中小学生尤其应该远离烟草。可我们遗憾地看到,现今在烟民的队伍中并不乏一些小小的身影。为什么中学生吸烟现象屡禁不止呢?为什么虽然学校、家长三令五申,却还是有不少同学置若罔闻呢?面对这一问题,我们建议老师、家长转换一下思路,在旗帜鲜明地加以反对的同时,也要多与孩子沟通,具体情况具体分析,找到学生吸烟的内在症结和外部原因,然后对症下药。同时,如果能够经常在学校开展广泛的宣传活动、在班级组织主题班会,让同学们真正了解吸烟的危害性,认识到怎样才算真正的成熟,怎样拒绝一些有害的“时尚”,相信会有很好的效果。总之,只要能够在理解与尊重的基础上,平等交流,耐心帮助,相信老师、家长、同学们一定会找到多种多样的办法,驱除校园中的这股毒雾。

    3)要告诉学生吸烟的危害,吸烟还会带来其他更为不利的影响。如当这些学生一旦陷入身无分文的境地时,为了过把烟瘾,他们可能会不择手段地去“找钱”,如偷盗、抢劫等。

    (4)学校应该加强思想品德教育及培养学生养成良好的习惯。现在一些学校只重视知识教育,却忽视了思想品德教育及培养学生养成良好的习惯,这是中学生吸烟人数越来越多的一个原因。

    (5)加强引导 让学生远离烟草。 许多学生开始吸烟的最大理由是:吸烟很时尚。对此我们可以采取召开主题班会的形式,组织学生讨论,引导他们坚决杜绝吸烟。

    (6)重视差生,多做谈他们的思想工作 促进后进生的转化工作。只要我们仔细观察一下就会发现,有此爱好的大多是那些成绩不理想的同学。他们被老师冠以“差生”的帽子,被同学们戏称为“笨人”,在班里抬不起头来,自尊心受到极大的打击。在这种情况下,吸烟便成为他们标新立异、支撑脆弱自尊的支柱。

     


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