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    【每日一练 8/9】人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。

    A+ A- 2018-08-10 15:11  |  京途教育网  |  点击:1458

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    1.下列有关教学教法的表述中,正确的是(   )

    A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

    B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在

    C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

    D.说课就是要说明自己对这一课如何教、怎样教、为什么这样教


    2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在(   )

    A.教学方法

    B.教学思路

    C.教学流程

    D.教学反思


    3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是(   )

    A.平行管理

    B.常规管理

    C.民主管理

    D.目标管理


    4.张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价是(    )

    A.诊断性评价

    B.形成性评价

    C.总结性评价

    D.标准性评价


    5.班主任在班级管理过程中主要营造(   )

    A.优美的校园环境

    B.良好的自然环境

    C.和谐的家庭环境

    D.健康的班级心理环境


    6.教学计划的中心问题是(  )。

    A.开设哪些科目

    B.各门学科开设的顺序

    C.各门学科的教学时间

    D.各门学科的教学方法


    7.“最近发展区”理论假设的提出者是(  )。

    A.赞可夫

    B.维果茨基

    C.皮亚杰

    D.布鲁纳


    8.“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。

    A.示范性

    B.复杂性

    C.创造性

    D.劳动方式个体性


    9.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是(  )。

    A.目标评价模式

    B.目的游离评价模式

    C.过程评价模式

    D.成果评价模式


    10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的(  )

    A.信度

    B.难度

    C.区分度

    D.效度


    参考答案及解析

    1.D【解析】经历、体验、探索是过程性目标的行为动词,故A项错误。虽然课堂教学是一种客观的实践活动,但听课活动中的主观因素很多:一是什么时候到什么地方去听什么人的课,基本上是听课者自己确定的;二是听课者和被听课者以及学生都是有主观意识的人,课堂教学的实际情况可能会因听课者的参与而发生变化;三是听课者的听课行为受他的教育思想、教学经验、对被听者的印象等的制约。因此,B项错误。案例主题一般是从案例的中心思想中提炼出来的关键词语,故C项说法错误。D项表述的是说课的内涵。


    2.B【解析】题干描述的是教学思路的内涵。


    3.A【解析】题干描述的是平行管理的概念。


    4.A【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试。


    5.D【解析】心理环境主要是指具有积极健康的目标导向,能激发学生进取精神的环境。


    6.A【解析】教学计划是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。


    7.B【解析】维果茨基提出的。


    8.A【解析】“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。


    9.B【解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。


    10.D【解析】理解效度的概念,关键在于理解“效”,指的是能测出所要测量的属性或特点。



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