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    模拟试题 ▏幼儿《保教知识与能力》写作+解析

    A+ A- 2018-08-20 10:28  |  京途教育网  |  点击:3931

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    阅读下面的材料,按要求作文。

    电影《邮差》里,寂寞小岛上的邮差,在他的诗人朋友离去后,以朝圣的姿态,跑遍整个岛屿,在海岸线,在星空下,在悬崖边,在渔港,在妻子隆起的腹部……录下了种种声音,那是整个影片中最触动人心的部分:海湾轻轻地海浪声,掠过悬崖、滑过灌木丛的瑟瑟风声,忧愁的渔网声,还有孩子的心跳声。

    根据材料所引发的思考和感悟,写一篇议论文。
    要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字



    (参考范文)

     倾听孩子的心声


    倾听,倾下身,用心听。这是长久以来我对“倾听”这个词的理解。倾听不仅仅说的是听的动作,更强调的是听的态度——谦虚、认真、用心。教师在面对孩子时便应当如此。教师不仅要倾听孩子的心声,更要谦虚、认真、用心地倾听孩子的心声。因为只有用心听了,听明白了,才能做到因材施教,向成为一名合格教师的目标迈进。

    然而,并不是所有的孩子都是善于自我表达的小天使。由于生理或心理等多方面的影响,有些孩子不善言谈,不爱与人交流,常常将自己封闭起来,即便是最亲密的家人,都难以走进他的心门,无法了解他的所知所想、所欲所求,所以就更不要提使他敞开心扉,让他在美丽的阳光下自由生长了。但就恰在此时,教师所能做的,便是谦虚、认真、用心地倾听。

    大人的世界经过岁月的琢磨与世事的雕刻,往往变得精细而自我,常常会以自己的想法去规划孩子的世界。所以他们总会忽略孩子的表达,或是无法真切地听到来自孩子内心深处的声音。但是,有些孩子只是不善于表达,而非拒绝表达。教师的用心倾听便是接近孩子,观察孩子,从孩子表现的细微之处见其心声真章。这种细微之处,可以是孩子看似不经意的眼神,比如其他孩子在玩“过家家”的游戏时他羡慕而又怯怯的目光;可以是孩子看似无意的动作,比如始终轮不到她为芭比娃娃穿新衣时无奈而又留恋的抚摸;可以是孩子看似随意的话语,比如一直沉默不语直到他看到新奇小木马时小声而又激动的吸气声……

    倾听,可以使你听到孩子需要自由的心声。曾经长期的应试教育,将孩子们困在了小小的学习的一方天地,这一小片空间常常将他们局限得喘不过气来。细细倾听他们,你会发现他们渴望外面世界蓝天、碧水、花香、鸟鸣的期盼眼神,发现他们是多么想要飞奔到阳光洒满的草坪上大声歌唱。

    倾听,可以使你听到孩子需要鼓励的心声。孩子们在面对一次次失败时情绪的小低落,或是勇敢面对一次次失败或挫折后成功向前踏进一小步的小雀跃,或许并不起眼。但细细倾听他们,你会发现他们期盼他们心中的权威者、崇拜者能够对他们小小地夸奖一番,而不是“你为什么又做错了”“这有什么可高兴的”之类的声声责问。

    唯有倾听,教师才能在与学生长久的接触中明白学生的所知所想、所欲所求。也唯有倾听,教师才能在学生的心声之后学会因材施教,学着去成为学生学业上的人生导师。用心倾听吧,倾听我们的孩子的心声!



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