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    【每日一练 9/29】卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

    A+ A- 2018-09-29 17:31  |  京途教育网  |  点击:1387

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    1.针对小学生常见的“言行不一”的问题,德育应(     )

    A.从“知”开始

    B.从“行”开始

    C.从“意”开始

    D.具体情况具体分析


    2.儿童的早期兴趣相对不稳定,兴趣一般要在(     )以后才趋于稳定。

    A.6岁

    B.10岁

    C.12岁

    D.15岁


    3.阿特金森认为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是(    )

    A.追求利益的动机

    B.追求刺激的动机

    C.避免困难的动机

    D.避免失败的动机


    4.学习汉语拼音以后,其对学习英语音标产生的消极影响属于(    )

    A.一般迁移

    B.特殊迁移

    C.负迁移

    D.垂直迁移


    5.学习者在头脑中创建一副熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点,提取所记项目的位置的记忆法属于(     )

    A.复述策略

    B.精加工策略

    C.组织策略

    D.元认知策略


    6.班主任与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不是很理想,但非常努力,如果改进学习方法,相信成绩会不断提高。”这种评价属于(    )

    A.配置性评价

    B.形成性评价

    C.终结性评价

    D.鉴定性评价


    7.在操作过程中,动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性。这属于操作技能形成的(     )

    A.操作定向阶段

    B.操作模仿阶段

    C.操作整合阶段

    D.操作熟练阶段


    8.“强—平衡—不灵活”这种高级神经活动类型对应的气质类型是(    )

    A.多血质

    B.胆汁质

    C.黏液质

    D.抑郁质


    9.一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这主要是受到(     )

    A.消退和干扰抑制的影响

    B.倒摄抑制和干扰抑制的影响

    C.前摄抑制和消退抑制的影响

    D.前摄抑制和倒摄抑制的影响


    10.按年龄阶段划分,小学生所处阶段属于(      )

    A.幼儿期

    B.童年期

    C.少年期

    D.青年期


    参考答案及解析


    1.C【解析】由于小学生道德意志薄弱、坚持性差,因而常“明知故犯”“言行不一”。有时无法抵制诱惑,有时因战胜不了困难,时常做出不符合道德规范的事。对他们进行品德教育应从“意”开始。


    2.D【解析】儿童早期兴趣比较不稳定,兴趣一般在15岁以后才趋向稳定。


    3.D【解析】阿特金森把个体的成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。


    4.C【解析】负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。


    5.B【解析】题干所述为位置记忆法,属于精加工策略。


    6.B【解析】形成性评价是指通过观察、活动记录、测验、问卷调查和咨询等形式对学生的学习进展进行的持续评价。它是伴随学习过程进行的评价,其目的是向师生提供学生学习状态和学习进程的反馈信息,从而调节教与学的活动。形成性评价关注学习过程,并通过改进学习过程来改善学习结果。形成性评价通常在一种开放的、宽松的、友好的和非正式的环境中进行,是一种使评价对象不易产生焦虑情绪的评价方式。题目中的班主任就是采用了形成性评价方法。


    7.C【解析】操作整合阶段,在动作品质方面,动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性。


    8.C【解析】黏液质的人稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气。对应的高级神经活动过程是强、平衡、不灵活。


    9.D【解析】前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用;倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。中间遗忘较多是由于受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响。


    10.B【解析】心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段,其中童年期或学龄初期对照的年龄阶段为6、7~11、12岁,因此,小学生的年龄阶段处于童年期。

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