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    【每日一练 10/2】成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

    A+ A- 2018-10-08 12:02  |  京途教育网  |  点击:1358

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    1.关于学校教育与文化的关系,理解正确的是(  )

    A.文化决定学校教育发展的规模和速度

    B.学校教育承担着传递人类所有文化的任务

    C.学校教育具有普及、传播、交流文化的作用

    D.文化影响学校教育内容的选择


    2.我国当前学制改革的主要内容包括(  )

    A.加强基础教育,落实义务教育

    B.调整中等教育结构,发展职业技术教育

    C.稳步发展高等教育,走内涵发展为主的道路

    D.重视成人教育,发展终身教育


    3.综合课程是指组合两门以上学科领域而构成的一门课程,其主要形式有(  )

    A.融合课程

    B.广域课程

    C.核心课程

    D.经验课程


    4.综合实践活动是由国家设置、地方和学校开发的课程,主要内容包括(  )

    A.研究性学习

    B.信息技术教育

    C.社区服务和社会实践

    D.劳动与技术教育


    5.下列关于经验主义课程论的认识,正确的是(  )

    A.认为经验是教育的目的,也是教育的方法

    B.主张分科编排课程进行教学

    C.强调围绕现实生活组织课程

    D.倡导儿童是课程的中心


    6.我国的中小学课程主要由三部分组成,包括(  )

    A.课程目标

    B.课程计划

    C.课程标准

    D.教材


    7.义务教育阶段的课程应体现(  )

    A.普及性

    B.强制性

    C.基础性

    D.发展性


    8.新课改背景下,课程结构的主要特点是(  )

    A.均衡性

    B.综合性

    C.选择性

    D.发展性


    9.系统性是教师在教学活动中应当遵循的重要教学原则,它的基本要求是(  )

    A.按照教材的系统性进行教学

    B.了解学生发展的具体特点

    C.教学必须由远及近、由浅入深、由简到繁

    D.根据具体情况进行调整


    10.课的结构是指一节课的组成部分以及各组成部分的顺序、时限和相互关系。一般来说,课的基本结构包括组织教学、检查复习和(  )

    A.讲授新教材

    B.巩固新教材

    C.布置课外作业

    D.预习


    参考答案及解析

    1.CD【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度;教育是文化传递的手段,但又不等同于文化传递,并非所有的文化都能成为教育内容,教育必须对文化进行选择和整理。因此,A、B项错误。


    2.ABCD【解析】我国当前学制改革的主要内容有:

    (1)加强基础教育,落实义务教育;

    (2)调整中等教育结构,发展职业技术教育;

    (3)稳步发展高等教育,走以内涵发展为主的道路;

    (4)重视成人教育,发展终身教育。


    3.ABC【解析】综合课程的形式主要有相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。


    4.ABCD【解析】综合实践活动课程的内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。


    5.ACD【解析】学科中心课程理论主张课程要分科设置。


    6.BCD【解析】目前在我国,中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成,它们也是中小学课程的具体表现形式。


    7.ACD【解析】小学、初中阶段课程应体现普及性、基础性和发展性。


    8.ABC【解析】新课程改革要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。


    9.ABD【解析】循序渐进原则在西方又常称为系统性原则,贯彻此原则的要求有:

    (1)教师的教学要有系统性,结合学生的认识特点和具体情况进行教学;

    (2)抓主要矛盾,解决好重点与难点;

    (3)教师要引导学生将知识体系化、系统化;

    (4)按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。


    10.ABC【解析】构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。

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