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    【行测刷题】言语理解day6

    A+ A- 2019-10-10 11:27  |  京途教育网  |  点击:892

    1. 历史学家的工作对象是史料,这些史料主要是各种文献、遗存,它们可以归为广义上的文本,而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论,历史学家永远无法真正直接接触到过去本身,而只能借助于各种历史文本而对过去有所言说,因而,________。

    填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

        A.文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱

        B.无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾

        C.对史料本身的收集和考证就成了史学客观性的保证

        D.重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的


    1. 【A】解析:横线位于尾句,且前面出现“因而”一词,可见所填的句子是对前面内容的概括总结。文段第一句话引入“文本”,历史学家只能通过文本对过去有所言说,因而,后边填写的内容需要对文段进行概括。 A项中樊篱指竹子栅栏,强调的是一种束缚。历史学家永远无法真正接触到过去本身,而只能借助于历史文本而对过去有所言说,A项文本就是历史学家工作的束缚,即A项是对文段的概括。B、D项,属于无中生有,故排除B、D项。C项本身说法正确,但并非文段中心,故排除C项。故本题答案为A选项。

        【知识点】语句衔接

        

    2. 人生不可能是尽善尽美的,我们也很难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右对称的,可是这种对称远远不是完全的。每个人左右手的粗细不一样,一只眼睛比另一只眼睛更大或更圆,两个耳垂的形状也不同。最明显的,就是每个人只有一个心脏,通常都在靠左的位置。

    这段文字是一篇文章的开头,文章接下来最可能讲述的是(    )。

        A.弥补不对称缺憾的诸多方式

        B.人生中的不完美也能转换为完美

        C.不对称也能产生和谐与平衡的美感

        D.人体之所以产生不对称现象的生理基础


    2. 【C】解析:第一句话强调人生不可能是尽善尽美的,拿着花来举例子。第二句话强调人体也不是对称的,拿着眼睛、手、耳垂、心脏来举例子。A项,强调弥补不对称的缺憾,而材料的第一句话人生本来就是不可能尽善尽美的,所以没必要去弥补,C项说的是不对称,文段的后半部分说的就是不对称,不对称也能产生和谐平衡的美感,文段第一句强调人生不可能尽善尽美,所以结合材料中心不对称也可能是美的,正确。A项,从感情色彩的角度说,错误,故排除A项。B项,说人生中的不完美转换为完美,但文段的第一句强调的人生不可能是尽善尽美,所以B项,没有必要说将不完美转换为完美,故排除B项。D项,与原文观点不符,仅仅是后文的例子,故排除D项。故本题答案为C选项。

        【知识点】结语推断

        

    3. 公元1616年,莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本,不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾,一双恋人殉情身亡,惨烈的悲剧以双方家族的和解收尾。和解的意愿的确美妙,只可惜,莎翁用于和解的笔墨太过不经意,仿佛仅仅为了“和解”的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘,因梦中的相遇而思,而哀,而死,又因此而还生,而圆满。汤显祖将笔墨挥洒于爱而不耗损于恨,推敲于柔美而不沉醉于暴力,他笔下的爱,期待、给予、容纳、无嗔。

    这段文字的主旨是(    )。

        A.阐述莎士比亚和汤显祖的伟大之处

        B.分析《牡丹亭》独特的写作手法

        C.比较莎士比亚和汤显祖的艺术风格

        D.总结中外古典戏曲的共同点


    3. 【C】解析:文段的中心句为“二人都爱写剧本,不过写法确不大一样。”后文通过举例说明有哪些不一样。C项为中心句的同义替换。A项,文段首句说了莎士比亚和汤显祖是16、17世纪之交伟大的剧作家,并没有说他们的伟大之处,故排除A项。B项,阐述片面,属于举例的分述内容,并且举例也不全面仅仅说了《牡丹亭》,没有说《罗密欧与朱丽叶》,故排除B项。D项,文段并没有说“共同点”,故排除D项。故本题答案为C选项。

        【知识点】行文中心理解

        

    4. 数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法,严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上,实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。

    对这段文字的主旨概括最准确的是(    )。

        A.数学化是衡量科研成果的标准

        B.数学表达使定律和定理更精准

        C.数学方法是使科学精准化的手段

        D.数学的魅力在于严谨和精确


    4. 【C】解析:第一句为中心句,数学方法非常重要。第二句话从严谨和科学的角度再次强调数学方法的重要性,是对第一句话的解释说明,中间用定律和定理举例详细解释说明。最后一句话再次点明文段中心。所以文段主题词是“数学方法”,强调它很重要。C项为同义替换。A项,偷换概念,文段并没有说数学化是衡量科研成果的标准,文段只是说“一门学科如果不能被数学化就算不得精确学科”,故排除A项。B项,定律和定理是材料中分述的表达,同时说的是数学表达,错误,故排除B项。D项,严谨和精确在材料的第二句话提到,严谨和精确由数学方法带来,而不是魅力在于严谨和精确。故排除D项。故本题答案为C选项。

        【知识点】行文中心理解

        

    5. 19世纪,爱默生和其他一些作家向读者传授一种称为“自助论”的理论。在这些人看来,一个有个性的人必须要有一颗充实的大脑。在这种思想的指导下,为了得到他人的尊重,有必要在闲暇时广泛涉猎文化史上的杰出著作。同时,也有必要熟悉哲学、神学和世界范围内的重大政治事件。这种风气在一个多世纪的时间里塑造了美国新闻业。在那几十年里,杂志致力于推广古典歌剧、高雅艺术和宗教神学,而不是电影或大众健康常识。

    这段文字意在说明(    )。

        A.新闻媒体是主流文化观的集中体现

        B.广泛阅读可以充实我们的大脑

        C.主流媒体有引导大众品味的责任

        D.“自助论”为美国新闻业的发展提供了方向


    5. 【D】解析:文段为因果复句。文段中“……塑造……”体现的是一种因果关系。自主论塑造了美国新闻业,为整段材料的中心句。最后一句话,举例子,是对中心句的解释说明。D项,最后一句话这种风气塑造了美国的新闻业,这种风气指自助论,即自助论为美国新闻业的发展提供了方向,中心句的同义阐述。A项,材料中没说它是主流文化观,故排除A项。B项,“广泛阅读”文段未提及,故排除B项。C项,主流媒体没说引导大众品味的责任,说的是塑造,故排除C项。故本题答案为D选项。

        【知识点】其他中心理解


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